May 2010

Dalam dua entry ringkas yang lalu saya telah menerangkan tentang cabaran cendikiawan dalam dua katogori, input dan output. ok, jika kesusahan untuk merujuk boleh dilakukan dengan menguatkan penguasaan bahasa arab, maka apa pula yang harus dilakukan untuk menyelesikan masalah kedua? Masalah yang berkaitan dengan daya untuk menanggapi apa yang perlu dikemukakan. Memandangkan khazanah ilmu-ilmu Islam […]

Jika berbincang tentang kemampuan merujuk, maka masalah orang bukan arab memang ketara. Sementara orang arab pula mempunyai kelebihan kerana bahasa arab adalah bahasa mereka, mereka tidak terlalu sukar untuk menguasai bahasa kitab-kitab karangan ulamak, memahami quran dan hadis. Jika cabaran merujuk telah berjaya dilepasi, maka satu cabaran besar yang dihadapi oleh cendikiawan Islam ialah apakah

Pelajar saya masih berada di minggu-minggu awal semester, kalau ikut pengalaman saya, awal semester adalah hari-hari yang penuh semangat dan azam masih membara. Semangat untuk menguasai pelajaran memang menyala-nyala. Saya pernah sebut dalam ruangan blog ini, cabaran utama pelajar kita ialah bahasa. Mana-mana saya pergi masalah pelajar ialah pelajaran diajar dalam Bahasa Arab dan penguasaan

Assalamualaikum, agak lama blog ini kesepian dan kepulangan saya dari bercuti mudahan merancakkan kembali perbincangan di Wacanailmuan. Satu perkara yang saya patut kongsi bersama ialah perkembangan penulisan. Semasa di Casablanca saya beberapa kali menghabiskan masa dideretan kedai buku yang memang menjadi tempat kami mendapatkan buku semenjak lama dulu. Apa yang menarik di sini ialah sebelum